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微写作:作文课堂合学的春天——从微写作中探寻写作教学合学有效性的策略
引用本文:闻霞.微写作:作文课堂合学的春天——从微写作中探寻写作教学合学有效性的策略[J].语文世界(高中版),2022(2):35-36.
作者姓名:闻霞
作者单位:江苏省张家港市大新实验学校
摘    要:<正>微写作是基于互联网上微博、微信、短信而产生的一种写作形式。微写作的形式非常灵活,字数要求比较低,可以叙事、议论或者讲故事,但是结构要完整,对学生写作能力的训练和提升有着重要的促进作用,不仅可以训练语言表达水平,还可以锻炼思维能力,让学生对文章合理布局。在传统的作文教学中,这些活泼自由、短小精悍的微写作不啻一股清流,给语文写作教学带来了一个具体的形式,也为作文小组合作制的有效展开带来了更大的可能性。

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