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杂志ISSN号
深度学习,让学习真正发生—— 以《羿射九日》为例
作者姓名:
王怡婷
作者单位:
苏州市工业园区星汇学校
摘 要:
在教学神话故事时,要引导学生在理解课文内容的同时,感知文体特征,了解神话故事的神奇.本文以《羿射九日》为例,阐述在课文教学过程中如何落实深度学习教学策略.一、抓语文要素,落单元目标统编语文教材最大的编排特点是:单元主题与语文要素双线并举,恰到好处地落实了语文人文性与工具性的统一.因此,笔者在设计教学时,考虑到本单元...
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