“融合式”语文阅读教学的实践策略 |
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引用本文: | 蔡阳合.“融合式”语文阅读教学的实践策略[J].语文世界(高中版),2022(10):13-14. |
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作者姓名: | 蔡阳合 |
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作者单位: | 广东省佛山市南海区狮山镇联和吴汉小学 |
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摘 要: | <正>语文是一门基础性、综合性的多面性、立体性、全局性的学科,语文学科与其他相关学科有着诸多的关联。“融合式”语文阅读教学,从其他相关诸多学科中汲取养分,充分应用其他相关学科中的素材、资源,实施语文阅读教学。“融合式”语文阅读教学,有助于提升学生的语文学力,发展学生的语文核心素养。
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