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| 浅议教材中助读系统的使用策略——以五年级下册语文教材为例 | |
| 作者姓名： | 杨可 |
| 作者单位： | 南京市南化实验小学 |
| 摘 要： | 助读系统作为统编版小学语文教材中的重要组成部分,是帮助学生学、教师教,基于学生阅读能力培养和提升而设计的一系列材料.助读系统除了对语文学科的学习要求、重点和方法有所提示,还对某些疑难问题进行诠释,引述相关材料,很好地体现了发展学生核心素养的要求.笔者试以五年级下册语文教材为例,品析助读系统之妙. |
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