小学数学课的课堂提问技巧

在小学的教学实践中,我发现学生对于学过的知识印象不深,掌握不牢,做题时茫然不知所措,不会灵活运用知识,不会解决实际问题。我想原因有很多,但最主要的应是课堂上提出的问题少,没有造成情感上的冲突,学到的知识不够清晰、鲜明。因此,教师的提问能力是一种很强的艺术,问题提得恰当,可成功地将学生引入教师所创设的教学情境中，使学生少走弯路，达到事半功倍的效果。学生在课堂上的提问，不仅可以激发兴趣，而且是师生交流互动、共同提高的过程，因此两者都很重要。