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初中语文批注式阅读教学初探
作者姓名:
何贵全
作者单位:
贵州省遵义市红花岗区巷口初级中学
摘 要:
本文介绍了初中语文批注式阅读教学的内涵,从平等对话、意义建构、接受美学三方面论述了初中语文阅读教学引入批注式阅读的教学依据,提出了课前批注、课中批注、课后批注的具体教学策略。
关 键 词:
初中语文
批注式阅读
提纲挈领
裨补缺漏
建构主义
接受美学
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