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| 浅谈新课标下初中数学课堂教学程序的设计 | |
| 作者姓名： | 徐丽果 |
| 作者单位： | 河北省平乡县益华中学 |
| 摘 要： | 我们都有这样的体会:人们了解事物、认识事物的时候,都是由表面的现象,经过人们不断地探索、探究,逐步深入到事物当中去,去了解事物最核心、最本质的特征和属性。人们的思维过程也是从最初的直观的形象思维到深入的较高层次的抽象思维。人们认识事物的过程是从最简单的、最浅显的现象开始,经 |
| 关 键 词： | 新课标 数学知识 教学程序设计 数学课堂 绝对值 形象思维 认识事物 抽象思维 初中数学 课堂教学 |
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