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例谈自主探究性阅读能力的培养

作者姓名：	朱彩平

作者单位：	东山县第二实验小学

摘要：	阅读教学应引导学生在阅读中发现问题,思考问题。让学生亲自去探索思考,激励学生智慧与潜能的发挥,从而提高发现、分析和解决问题的能力。
关键词：	激活动员创设引导启发
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