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| 礼貌教育前后 | |
| 作者姓名： | 徐建国 |
| 作者单位： | 四川岳池县赛龙初中 638309 |
| 摘 要： | 治理河道,以疏为主;管理学生,硬堵硬塞也是一种被动的办法。如果教育者能顺其自然,循循善诱,则难者亦易矣。在担任班主任工作的时候,我就这样要求自己,努力做一个“禹”式的老师:疏导学生既要充满真挚感情,又要富于哲理;既要学生感到新意怡人,又使其在趣味中受到 |
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