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| 阅读教学中提问的心理学分析 | |
| 作者姓名： | 孙华 |
| 作者单位： | 江苏教育学院 |
| 摘 要： | 阅读教学中,有效而恰当地提问不仅可以加深学生对课文内容的理解,而且可以激发学生的学习潜能,锻炼学生的认知能力,提高其心智操作水平,培养包括情感、兴趣、动机、态度等在内的非智力因素。继而使他们更深刻、更全面地理解课文内容,形成学与教的良性循环。因此很有... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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