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| 教师主体论——以中学语文教师为个案 | |
| 作者姓名： | 王富仁 |
| 作者单位： | 广东省汕头大学文学院,515063 |
| 摘 要： | 五、这段路已经走完从1905年科举制度废除到现在，仅仅依照学校教育发展的状况，我认为可以分为三个历史阶段： |
| 关 键 词： | 中学语文教师 教师主体论 个案 学校教育发展 科举制度 历史 |
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