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把"教堂"变成"学堂"——浅谈生本教育
引用本文:
来峥嵘.把"教堂"变成"学堂"——浅谈生本教育[J].教师,2010(11).
作者姓名:
来峥嵘
作者单位:
山西省乡宁县第三中学,山西临汾,042100
摘 要:
我们的教学过程包含了"教"和"学"两个方面,任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的,都是有害无益的.但同时我们应清醒地认识到,教学的根本意义在于促进学生的学.
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