在实验教材教学过程中对启发式教学的尝试

本刊上期刊载了题为《一套体现“高”和“新”的(高层次)教材》,广大读者对这套由陈重穆、梅向明教授主编的《九年制义务教育六、三制初中数学实验教材》(简称(高层次)教材)产生了浓厚的兴趣。本期我们刊登先期进行实验的北京、湖北、重庆等地实验教师的文章、希望读者对这套教材有更具体、深入的认识。