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| 西方自然主义教育思想的教师观及其当代价值 | |
| 作者单位： | ;1.湖南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 西方自然教育家在研究西方自然主义教育思想的过程中建构了全面、系统而深刻的教师角色观,其内容包括:教师应成为教学活动的引导者和指导者、教师应是儿童智慧发展的启迪者和促进者、教师应成为学生好奇心、求知欲、学习兴趣和主动性的激发者、教师应成为自然和自由教育理念的彰显者和贯彻者、教师应成为具有"把儿童看作儿童"的儿童观的生命导师、教师应成为终身的自我教育者、教师应是儿童寻求快乐的"知心人和决定人"和教师应成为研究者。它们对于深化我们对教师观的研究具有重要的理论价值和实践意义。 |
| 关 键 词： | 自然主义教育 教师观 |
About the Present Value of Western Educational Naturalism |
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