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让学生在操作中发展思维能力

作者姓名：	李云光

作者单位：	垦利县永安胜利希望小学

摘要：	在学生对几何形体的形象进行初步感知的基础上,教师可及时引导学生在课堂上动手操作,发展学生的思维能力。 1.“割”出长方体的“面、棱、顶点”。
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