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杂志ISSN号
浅谈提高高中生物课堂教学有效性的策略
作者姓名:
程红霞
作者单位:
沧州市第一中学,河北沧州,061000
摘 要:
课堂有效性是以学生的进步和发展为标准来衡量的。实际教学中有很多影响有效性的因素.注意到这些因素并努力完善能提高课堂教学的有效性。
关 键 词:
高中生物
课堂教学
有效性
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