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小学语文高效课堂教学之我见
引用本文:郭月艳.小学语文高效课堂教学之我见[J].学周刊C版,2012(10).
作者姓名:郭月艳
作者单位:青龙满族自治县肖营子总校,河北青龙,066500
摘    要:时下。课堂教学中教师满堂灌、一言堂的教学形式仍然或多或少的存在,学生的学习成绩没有提高,教师加大作业练习;学生对教师的教学不感兴趣,与教师没有充分的沟通;教师埋怨学生太笨,不好教;学生学习起来感到吃力等等,这些都是影响课堂教学有效性的负面因素.

关 键 词:课堂教学  小学语文  学习成绩  教学有效性  教学形式  作业练习  负面因素  教师
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