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| 快乐展示与多元评价，成就英语课堂的精彩 | |
| 引用本文： | 赵竹花.快乐展示与多元评价，成就英语课堂的精彩[J].学周刊C版,2012(10). |
| 作者姓名： | 赵竹花 |
| 作者单位： | 安丘市青云山小学,山东安丘,262100 |
| 摘 要： | 英语作为一种语言工具，最大的价值在于应用价值。只有利用它进行交流，才能真正发挥其语言的功能。因此，英语教学要求突出口语交际功能，让学生多说多练。教研室刘玉明教师提出的“展示＋评价”7321小组合作有效教学策略．为孩子们充分展示语言才能提供了广阔的舞台。自从推广以来， |
| 关 键 词： | 英语课堂 多元评价 快乐 成就 有效教学策略 语言工具 应用价值 交际功能 |
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