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杂志ISSN号
谈补白解读法
作者姓名:
侯全胜
作者单位:
沧州市南皮县寨子镇大安学校,河北沧州,061501
摘 要:
在小学语文教学中解读文本,需要细细品读,往往还需要对文本的空白处给予补充,使文本解读得更加深刻.文本解读补白的策略应依年级段不同而异,才能取得较好教学效果.
关 键 词:
补白解读
简单补充
详细扩充
深刻感悟
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