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| “一模”＋“三研”促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 曹辉.“一模”＋“三研”促进教师专业发展[J].基础教育改革动态,2009(16):28-29. |
| 作者姓名： | 曹辉 |
| 作者单位： | 河北省承德县教育局 |
| 摘 要： | 承德县教育局立足教师专业发展，以改进课堂教学方法为重心，潜心打造具有较高理论水平和较强实践能力的教师团队，并在实践中探索总结出具有县本特色的“一模三研”教研机制。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 课堂教学方法 实践能力 教师团队 教研机制 教育局 承德县 重心 |
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