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| 爱,曲径涌来 | |
| 作者姓名： | 杨姗姗 |
| 作者单位： | 山东省青岛市王台田家窑小学 |
| 摘 要： | "感人心者莫先乎情",良好的情感沟通是教育的前提条件。教育如果没有爱,就不成其为教育;教师如果没有爱,实在不能算是一个称职的教师。只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。爱因斯坦说过:"过了若干年后,那些教的知识都忘了,留下的东西才是教育。"因此,在一些事情的处理上我 |
| 关 键 词： | 前提条件 教育工作 学生 情感沟通 爱因斯坦 情感投射 教育效果 曲径 教师 体验 |
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