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有效教学中教师应实现的五个转变
作者姓名:
杨彦玉
作者单位:
同心县回民中学
摘 要:
有效教学倡导自主、合作、探究的课堂教学,拒绝灌输,倡导给予学生发现的机会,强调学生自主发展。有效教学的教学过程不再是一种师对生的单向活动,而是师生之间的双向互动,生生之间的多向互动。因此,教师应实现以下五个方面的转变来更好地实施有效教学。
关 键 词:
有效教学
教师
课堂教学
自主发展
教学过程
多向互动
学生
灌输
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