小学语文课文中语言的整齐美

小学生处于语言学习阶段,语文课文中语句篇章的结构,一般不会很复杂,但我们在阅读课文时,仍能感受到语言结构的美。这种结构美往往表现为整齐美,而形成整齐美的原因,主要是运用了对称、排比、反复等修辞手法:对称两两相对,均衡平整;排比一气呵成,语势非凡;反复一唱三叹,情深意长。