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| 实施“三通”教学法,实现电子技能课程有效教学 | |
| 引用本文： | 张燕峰.实施“三通”教学法,实现电子技能课程有效教学[J].中等职业教育,2013(6):36-37. |
| 作者姓名： | 张燕峰 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市职成教中心学校 |
| 摘 要： | 在新课程教学理念的指导下,在电子技能与实训的教学中,构建以就业为导向,以能力为本位,促进学生个性发展的实践教学法——"三通"教学法,即任务练习单,无师自通;教学投影实物仪,融会贯通;三级指导方式,各显神通。使学生愉快地学习,真正实现有效教学。 |
| 关 键 词： | “三通”教学法 电子技能 有效教学 |
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