高中历史教学中渗透情感教育的探究

一是激发学生民族自豪感。古老的中国具有五千年的文明，曾经在世界民族史上绽放过璀璨的光芒，教师在历史教学中，要通过回顾历史的方式增强学生的民族自豪情感。例如：在“中国古代的科学技术成就”教学中，笔者不仅向学生详细介绍了我国古代科技的发展，而且通过对同时期其他国家、其他地区科技发展状况进行比较，让学生从比较中感晤到古代人民的智慧与才干，增强了民族自豪感。