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| 幼儿园科学教育活动化的实证探讨 | |
| 引用本文： | 许云.幼儿园科学教育活动化的实证探讨[J].学子,2014(10):89-89. |
| 作者姓名： | 许云 |
| 作者单位： | 江苏如皋经济开发区柴湾幼儿园 |
| 摘 要： | 随着社会进步以及人们综合素质的提高,对幼儿教育的要求也更为严格。近年来,幼儿园科学教育活动化在幼儿教育的实施中注重创新教育,突出体现了趣味性、科学性、合理性等特征,极大程度上促进了幼儿良好学习习惯的养成以及科学素质的培养。其中,在科学教育活动化的实施过程中,教师需要合理设计活动,营造一个良好的教学环境,引导幼儿,并对幼儿的学习情况进行整体评价。一、 |
| 关 键 词： | 教育活动化 幼儿园 科学性 实证 幼儿教育 综合素质 社会进步 创新教育 |
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