浅谈小学英语教学的多学科整合

英语是一门语言，语言最大的特性是交际性。学习语言最简单的方法是把它放在一定的语境中去自然学习。英语是一门外语。语言环境的寻求很难，尤其是在农村，这就需要我们教师利用现有的条件想办法创设各种语言环境。在当前英语教师相对缺少的情况下，好多学校没有专职教师，担任英语教学的教师大多都是身兼数职。担任多个学科的教学任务，这就为英语教学与其他学科的整合提供了很大的方便。整合就是一个系统内各要素的整体协调，相互渗透，使系统发挥最大效益。课程整合就是使分化了的教学系统的各要素及其成分形成有机联系，成为整体的过程。