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| 如何克服少数民族学生在实习中的怯场心理 | |
| 引用本文： | 姚仁海,肖玲,吴世锦,谭安如,张洪,汪皎月.如何克服少数民族学生在实习中的怯场心理[J].凯里学院学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 姚仁海 肖玲 吴世锦 谭安如 张洪 汪皎月 |
| 作者单位： | 黔东南民族师专教学系 教师、高级教师 (姚仁海，肖玲，吴世锦，谭安如，张洪)，黔东南民族师专教学系 教师、高级教师(汪皎月) |
| 摘 要： | 教育实是师专教学计划的重要组成部分,是贯彻教育方针,实现教育目的,体现理论联系实际教育原则的主要环节,是培养学生综合素质的重要途径,也是检验学生掌握专业知识程度,从事教育工作能力的必不可少的手段。教育实习中最主要的实习内容是教学实习,对实习生来说也是难度最大的内容,这里说“难度大”主要指难在“讲”字上,初上讲台的学生,大都会经历过腿发抖、嘴不听指挥、脑子一片空白等过度紧张、害怕的情形,这些都是怯场的表现.这种怯场现象在 |
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