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你问我解读有多深
引用本文:马婷.你问我解读有多深[J].教育研究与实验,2007(4).
作者姓名:马婷
作者单位:江苏省常州市武进区潘家中心小学
摘    要:“文中‘顽石’的含义挖掘得太深,此处教师最好不要讲,让学生在朗读中整体感悟就好!”在笔者执教的公开课《滴水穿石的启示》的评课交流会上,我校一位五十多岁的老教师如是说道。虽然

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