激发学生兴趣 变苦学为乐学 |
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引用本文: | 索小凤.激发学生兴趣 变苦学为乐学[J].青海教育,2006(7):16. |
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作者姓名: | 索小凤 |
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摘 要: | 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者,不如乐之者”。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。这说明事业的成功,兴趣是重要的因素之一。兴趣是指人们力求认识世界,渴望获得科学文化知识和不断探索真理而带有情绪色彩的意向活动。兴趣也是无意注意的重要源泉,是引起和维持注意的一种内在因素。任何有兴趣的事物都能集中人们的注意,人们都能主动地去接受和研究它,使认识活动不再是一种负担,而是一种乐趣。
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关 键 词: | 学生兴趣 激发 乐学 苦学 科学文化知识 无意注意 爱因斯坦 认识世界 意向活动 情绪色彩 |
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