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| 例析教育主体间性理论指导下的化学教学有效实施——以《物质结构元素周期表》教学设计为例 | |
| 引用本文： | 黄姗姗.例析教育主体间性理论指导下的化学教学有效实施——以《物质结构元素周期表》教学设计为例[J].化学教与学,2012(4):17-19. |
| 作者姓名： | 黄姗姗 |
| 作者单位： | 江苏省启东中学 |
| 摘 要： | 以《物质结构元素周期律》教学设计为例，试图将教育主体问性理论应用于中学化学教学设计思路的解释，以期最大程度地发挥中学化学教师与学生在教学过程中的主体性。 |
| 关 键 词： | 教育主体间性理论 化学教学 有效实施 |
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