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| 第三个“老师”——大众传媒在孩子健康快乐成长过程中的地位与作用 | |
| 引用本文： | 张志君.第三个“老师”——大众传媒在孩子健康快乐成长过程中的地位与作用[J].基础教育论坛,2012(21):9-11. |
| 作者姓名： | 张志君 |
| 作者单位： | 中国教育电视台研究室 |
| 摘 要： | 一、大众传媒逐渐成为孩子获取信息和知识的主要渠道由于种种原因,未成年人在对其所生活的世界进行理解,以及为了自身成长而进行间接经验传承时,可能存在着种种信息不对称——他们应知道的和他们实际上已经知道的可能存在着一定的、有时甚至是巨大的反差。为了化解这种信息不对称,从古至今,人们先后请出了几位化解者,依次是父母、老师、大众传媒。在"前大众传媒时代",父母和老师在化解孩子们的信息不对称方面发挥了无与伦比的作用,而进入大众传媒时代,父母与老师虽然仍然继续扮演重要角色,但他们的影响力与大众传媒的影响力正在逐渐呈"此消彼长"的 |
| 关 键 词： | 大众传媒 信息不对称 传媒时代 成长过程 青少年 文化自觉 老师 父母 知识技能 传统媒体 |
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