技术主义时代学校教育的坚守 |
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引用本文: | 孙其华.技术主义时代学校教育的坚守[J].江苏教育,2012(8):17. |
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作者姓名: | 孙其华 |
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作者单位: | 江苏教育报刊总社 |
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摘 要: | 技术的进步,推动了包括教育在内的社会发展,但也正是技术在人类日常生活中日趋广泛的参与,引起了一些学者对人类过于依赖技术,以至会产生技术压迫的担忧。美国著名文化学者尼尔·波兹曼长期关注"技术垄断"对人类文化的影响,认为文化在技术的侵蚀中一步步让出自己的领地,而公共教育在电子媒介所塑造的信息环境的影响下发生了个人与社会的疏离、历史与现实的割裂。
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关 键 词: | 学校教育 技术主义 普通话 技术垄断 现代技术 时代 精神世界 基础教育 教育管理 基本素质 |
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