谈中学作文的情感教育

学生作文的过程，就是学生综合运用语文基础知识不断创新的思维过程。在这个过程中，思维表现出了最本质的特征——创新，即思维的求异性。目前，学生作文的通病是：写人，千人一面；状物，往往万物一色，可以说是学生的思路过于狭窄，形成了结构的模式化、语言的成品化、材料的通用化。