关于“弹簧伸长的长度跟拉力成正比”演示实验的探讨

弹簧伸长的长度跟拉力成正比的演示实验,是初中学生第一次接触的定量物理实验。尤其要从“一种量”确定跟“另一种量”的正比关系,对学生来说是一个难点,为了在教学中减少学生学习的难度,对演示实验进行必要的改进和探讨是有益的。