首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
爱因斯坦的科学教育思想述评
引用本文:
雷德鹏.爱因斯坦的科学教育思想述评[J].商丘师范学院学报,1995(1).
作者姓名:
雷德鹏
摘 要:
爱因斯坦的科学教育思想主要有三方面的内容:首先是启发创造性的心理力量,其次是发展独立思考能力,再次是注重社会责任感的培养和伦理道德教育。以这种思想作指导,科学教育不但应突出科学创造能力的培养,而且还应重视社会良知的教育,科学教育的目标应该是“培养和谐发展的人”。
关 键 词:
爱因斯坦
科学教育
能力
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号