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| 关于音乐教学情境的反思 | |
| 引用本文： | 邓莉,邓丹.关于音乐教学情境的反思[J].教育实践与研究,2008(4):54-55. |
| 作者姓名： | 邓莉 邓丹 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410000(邓莉)，株洲市第七中学 湖南株洲412000(邓丹) |
| 摘 要： | 新课程提出了新的音乐教育理念,教师要依据新的审美教育目标,创设音乐审美情境。教师需要反思教学,走出情境创设中缺少连贯性、典型性、思考性的误区,按照音乐教学的审美规律和学生心理特征,合理运用审美因素,创设有效教学情境,让学生在和谐、民主、愉悦的情境中体验美。 |
| 关 键 词： | 有效情境 教学反思 连贯性 典型性 思考性 |
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