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| 中小学计算机课程的沿革与反思 | |
| 引用本文： | 王吉庆.中小学计算机课程的沿革与反思[J].课程.教材.教法,2000(1). |
| 作者姓名： | 王吉庆 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 一、计算机教育的课程设置问题尽管计算机的出现是在１９４６年，但是，那时它主要是一种用于科学计算的高级设备。直到６０年代，计算机才开始进入中小学。到了７０年代中期以后，微型机的出现与应用，使以计算机为代表的信息技术开始在中小学普及。（一）学术界的讨论从计算机进入中小学教育一开始，学术界就提出了一个重要的问题：中小学是否要开设计算机教育课程，它们的目标与内容应该是什么？几十年来，学术界的信息技术教育观念不断变化，大致可以分为如下几个观点。１．计算机文化观。最早讨论计算机教育目标的一部分学者提出，计算… |
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