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| 课本,并非一课之本 | |
| 引用本文： | 柳夕浪.课本,并非一课之本[J].江苏教育,2001(21). |
| 作者姓名： | 柳夕浪 |
| 摘 要： | 课本,也叫教科书,是依据国家的教育方针和课程标准,组织学科教学的专家及其他相关人员开发、编写而成的,它不仅凝聚了人类以往最基本、最重要的文明成果,而且遵循了学习的规律,体现出知识与认识过程、方法的统一,成为一种极为重要的课程资源,有效充当了师生之间、学生之间精神交往的媒介,发 |
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