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反向设计理论在园林设计课程空间思维培养中的应用
作者姓名:
郭屹岩
作者单位:
辽东学院
摘 要:
园林设计的本质就是空间设计,为快速培养学生的空间思维能力,本文基于反向设计理论,通过模型→竖向→平面从立体到平面的反向设计方法,培养学生从三维场景中进行设空间整体把握,激发其空间想象能力,是园林设计课程中空间思维能力培养新的尝试。
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