小学数学有效复习的实践与思考

复习是对所学内容的再学习过程，是重要的教学环节。可是一些教师对复习教学望而生畏：复习内容纷繁复杂，学生层次不一，如果重新一一列举知识，就变成了“爆炒冷饭”；如果收集试卷、习题让学生练习，又成了搞“题海战术”；如果仅复习易错、易混点，又怕挂一漏万；如果进行全面的复习整理，又恐时间不够……那么，如何有效地进行复习教学呢？下面，本人结合自己的教学实践，谈几点做法。