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基于“学习通+BOPPPS”的《PLC应用技术》教学模式探究
作者单位:
;1.青岛西海岸新区中德应用技术学校
摘 要:
为了提升中职《PLC应用技术》课程的教学质量,采用BOPPPS教学模式设计课程教学环节,借助超星学习通教学平台,通过任务引领,实践导向,构建了以学生为中心的"学习通+BOPPPS"互动参与式课堂。本文以"电动机正反转的PLC控制"任务为例,介绍了该教学模式的设计思路、实施过程及应用效果。教学实践表明,该教学模式显著提高了学生的学习积极性,提升了课堂教学效果,实现了有效课堂,对同类课程的教学改革具有一定的借鉴意义。
关 键 词:
信息化教学
超星学习通
BOPPPS
《PLC应用技术》
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