校企“双元”育人模式的研究与实践——以长江职业学院计算机网络技术专业为例 |
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引用本文: | 徐霞.校企“双元”育人模式的研究与实践——以长江职业学院计算机网络技术专业为例[J].教育教学论坛,2022(13):173-176. |
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作者姓名: | 徐霞 |
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作者单位: | 1.长江职业学院数据信息学院 |
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基金项目: | 2020年度湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地湖北技能型人才培养研究中心基金项目“高职教育校企‘双元’育人模式的研究”(20BJN014); |
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摘 要: | 产教融合、校企合作已是当前高职教育改革的主旋律之一。校企“双元”育人模式的探索与实践正在火热进行中。从“双元”育人模式的概念、国内外校企“双元”育人的研究现状、校企“双元”育人过程凸显的问题等方面进行阐述,并以长江职业学院计算机网络技术专业校企“双元”育人模式的研究与实践为例,阐述如何从人才培养目标、人才培养模式、课程体系设置、实践体系构建、育人团队打造、育人成果评价等方面实施校企“双元”育人。在产教融合、校企合作“双元”育人的国家职业教育改革背景下,在“政行校企”各方配合下,为社会培养更多的高素质技术技能型计算机网络技术专业人才。
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关 键 词: | 校企“双元” 育人模式 网络技术 |
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