如何提高知识产权专业教学的课堂注意力

课堂注意力的高低不仅直接关系到学生学习效果的好坏,同时也是检验教师教学水平高低的重要手段。如何高度集中学生的课堂注意力,充分利用好课堂45分钟,达到理想的教学效果,是本文主要研究的内容。笔者主要从对教学活动的精心准备、教学内容的合理设计,联系实际、融入情景的具体讲授,寓教于乐的现代教学手段的运用等方面来阐释这个问题,并结合知识产权专业课的具体教学实践进行详细探讨。