高中化学启示式教学法应用示例

<正>启发式教学法的起源可追溯到两千多年的孔子时代,但时至今日,它仍然有着强大的生命力.其主要原因是它代表着一种科学、民主的教育思想,可以使学生更好地把握知识、发展智力、提高分析问题和解决问题的能力,同时使学生得到各方面的全面发展.它认为学生是学习的主体,而教师的主要任务在于引导学生发现问题、思考问题、解决问题.学生在课堂上始终是主动的、积极的、能动的,学习上强调理解、运用、发挥、创造,并通过学习活动使学生的智力和非智力因素都得到发展.启发式教学是一种先进的、科学的教学观,是教学过程中