|
|||||
|
|
| 基于教学学术共同体的教师教学能力发展探讨 | |
| 作者单位： | ;1.中央财经大学教务处 |
| 摘 要： | 高等教育是具有战略地位的教育，高校教师教学能力显得更为重要，教师教学能力是影响教学效果的各种因素中最直接、最明显、最具效力的因素。研究遵循质性研究理念，使用参与观察和行动研究方法，对高校教师教学能力发展的理论、过程和机制进行探究。研究认为，共同体为提升教师教学能力发展机制提供了切实可行的路径指导，完善教学学术研究和课堂建设并行并重的教师教学能力发展，能够有效推动教学研究深化，创新引领促进教师教学能力内涵发展。 |
| 关 键 词： | 教学学术 课堂建设 教师教学能力发展机制 |
Discussion on the Development of Teaching Ability Based on Teaching and Academic Community |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |