智能时代大学生信息素养的内涵本质和培养路径

人工智能、大数据等信息技术的快速发展对大学生的信息素养提出了更多维度和全方位的要求，信息素养成为智能时代大学生素质教育发展的重要衡量指标。本文在梳理信息素养范畴的历史逻辑基础上，分析构建了当代大学生信息素养的三维框架，即信息技能操作、信息思维训练和信息人文关怀，并提出“以人为本”构建大学生信息素养培养方案，以“通专融合”方式协同实践大学生信息素养培养，以大数据为支撑优化信息素养培养方式提升大学生信息素养能力，为智能时代大学生信息素养培养实践提供理论借鉴。