| 邓小平人生价值观融入工科院校课程思政研究--以“汽车电器与电子设备”课程为例 |
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| 作者姓名： | 潘道远 高清振 |
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| 作者单位： | ;1.安徽工程大学机械工程学院 |
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| 基金项目： | 2020年度安徽工程大学党建和思想政治工作研究课题“邓小平人生观融入工科院校‘课程思政’研究”(2020ds032);2019年度教育部产学协同育人项目“新工科背景下新能源汽车实践基地建设”(201901189005);2020年度教育部产学协同育人项目“新能源汽车驱动电机教学内容和课程体系改革项目”(202002301011)。 |
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| 摘 要： | 面对复杂的社会问题,大学生缺乏相应社会经验,难免会出现困惑和苦闷的现象。邓小平同志作为中国改革开放的总设计师,具有独特的人格风范,值得大学生从中吸取有益的精神营养。针对工科院校现阶段育人过程中,存在专业教育课程过分强调专业知识的优势和作用,缺乏“三全育人”理念的问题,以“汽车电器与电子设备”课程为例,提出一种课程思政为导向的课程教学体系,将邓小平人生价值观有机融入工科院校课程教学体系中。结果表明课程教学达到了“润物细无声”的育人效果。
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| 关 键 词： | 车辆工程 课程思政 人生价值观 教学体系 |
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