语文课堂教学内容的取舍原则

在当今新课程改革之下,由于语文学科的自身特点,课堂教学内容的随意性早以为人诟病。推崇教材无非是个例子这句至理名言,啃课本上的知识,不敢越雷池一步者有之;天马行空,脱离课本,以四大名著为教材来教学的人也有;题海战,让学生埋头做习题,自己批改,而后讲解的拼命三郎也大有人在……不知道教什么已成为语文教学的重大问题。因此,语文课堂教学内容的取舍,就成为语文教学成功的前提条件之一。