“发挥特长”并不等于“发展个性” |
| |
引用本文: | 戴汝潜,宛士奇.“发挥特长”并不等于“发展个性”[J].教育研究与实验,1990(3). |
| |
作者姓名: | 戴汝潜 宛士奇 |
| |
作者单位: | 中央教科所,中央教科所 |
| |
摘 要: | 近年来,不少中小学校在逐渐明白“全面发展不等于德智体诸方面平均发展”之后,“发挥特长”的教育逐渐丰富起来。这无疑是教育思想和教育实践的一大进步,是值得称道的。但是,经常在报刊上看到将发挥特长与个性培养混为一谈,用“发挥特长”的教育代替“个性发展”的教育。这不仅反映了我国个性教育理论研究严重匮乏,而且反映了个性教育实践的偏颇,需要提出来认真加以研究。首先,我们要弄清发挥特长与个性培养之间的关系。所谓发挥特长,一般的理解是,学生在德智体美诸方面获得一定发展的基础上,根据个人的优势和爱好,在某一项或某几项专门才能方面得到长足的发展。基
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|